수학전대 매스레인저 2 : 분수 괴물과 소수 괴물

괜찮다고 말하지만 괜찮지 않은 너와 나, 우리가 안고 사는 우울. 그리고 그 감정이 가져온 마음의 병 우울증. 화제의 채널



대한초등학교 수학 영재들로 이루어진 수학전대 매스레인저와

더욱 강력해진 분수 괴물과 소수 괴물의 힘겨운 격투!



매스 블루와 매스 핑크의 설명을 주목하라, 이번에는 분수와 소수 정복이다!

덧셈의 힘을 가지고 있는 매스레드, 뺄셈의 힘을 가지고 있는 매스블루, 곱셈의 힘을 가지고 있는 매스핑크, 나눗셈의 힘을 가지고 있는 매스옐로, 등호의 힘을 가지고 있는 매스실버. 수학의 힘으로 세상을 지배하려는 바리문 악신들에 맞서는 매스레인저 전사들이 이번에는 더욱 강력해진 분수 괴물과 소수 괴물을 만났다.

수와 연산 I편인 1권 <매스레인저 출동>에서는 수학 실력이 형편이 없던 대성이가 매스레인저의 리더가 되는 과정을 통해 자연수의 사칙연산을 익힐 수 있도록 했다. 수와 연산 II편인 <분수 괴물과 소수 괴물>에서는 더욱 탄탄한 수학 실력을 갖춘 매스레인저들이 바리문 악신들이 보낸 분수 괴물과 소수 괴물에 당당히 맞서며, 분수와 소수의 세계를 정복해 나가는 과정을 보여준다.

가분수, 진분수, 대분수, 역수, 통분, 소인수, 분수의 사칙연산, 소수의 사칙연산……. 초등학교 아이들이라면 누구나 어려워하는 내용들이지만, 매스 블루 현도와 매스 핑크 미라의 설명을 듣고 있으면 ‘아하!’ 고개를 끄덕이며 저절로 알게 될 것이다. 가끔 대성이가 범하는 실수를 통해, 아이들도 자연스럽게 오류에 대해서도 공부할 수 있을 것이다.



◆수학전대 매스레인저 시리즈 소개



초등수학 완전정복을 위한 주제별 맞춤 수학 동화 시리즈, 수학전대 매스레인저는?

1. 우리나라 교육과정을 맡고 있는 한국교육과정평가원의 수학 교과 책임자인 최승현 선생님, 현직 교사, 아이들의 눈높이에 꼭 맞는 이야기와 그림을 만들어 내는 최고의 작가들이 지난 3년간 함께 만든 초등 수학 동화입니다.



2. 수학은 연계학습, 즉 초등학교 수학이 중학교, 고등학교, 대학교까지 연결된다는 데 주목한 주제별 맞춤 학습 시리즈로, 수와 연산, 도형, 측정, 규칙성과 문제 해결, 확률과 통계 5개 영역으로 구성되어 있습니다.



3. 본문 속의 이야기에서 수학의 기초 개념과 원리를 익히고 학습페이지에서 심화학습, 부록 실전 편으로 복습을 하는 초등 수학 완전정복 시리즈입니다.



4, 친구 같은 매스레인저를 응원하며 재미있게 수학 공부를 하다 보면 수학에 대한 긍정적인 태도를 기를 수 있습니다.



5. 여러 난관을 겪으면서 문제를 해결해 나가는 매스레인저들을 보면서, 아이들도 생활 속에서 부딪히는 여러 가지 문제에 대해 수학적인 사고로 합리적으로 생각하고 해결하는 능력을 키워 줍니다.



6. 초등 수학 학습이 이루어지는 완전정복 단계표와 수학 각 영역에 대한 아이들의 자가진단, 부록에 실려 있는 학습 목표 등을 통해 아이들의 수학학습을 위한 가이드가 되고 있습니다.



친구 같은 매스레인저를 응원하며 수학의 개념과 원리가 쏙쏙!

요즘 만화만 보는 아이들 때문에 고민인 엄마들이 많을 텐데,《수학전대 매스레인저》는 이런 엄마들의 고민과 아이들의 관심사를 동시에 만족시키는 초등 수학 동화이다. 박진감 넘치는 이야기 속에 수학의 개념과 원리가 잘 설명되어 있다. 설명이 더 필요한 부분이나 Tip으로 알아두면 좋은 학습 내용은 본문에서 박스로 묶었다. 또한 각 장이 끝날 때마다 학습 페이지를 두어, 수학의 원리를 좀 더 체계적으로 다루었다. ‘퀴즈? 퀴즈!’에서는 대화 형태로 된 학습 문제를 다루어, 아이들이 다양한 풀이 방법을 접함으로써 창의적인 수학적 사고와 수학적 의사소통 능력을 높이도록 했다.

한국교육과정평가원 수학과 선임 연구위원 최승현 선생님이 전체적인 구성과 감수를 맡았고, 초등학교에서 아이들을 가르치고 있는 하경미 선생님이 학습내용 집필을 맡았다. 청강문화산업대학 만화창작과 겸임교수이자 만화 스토리 작가로 명성을 떨치고 있는 전진석 작가가 시놉시스를 맡았고, 언니 방지나 작가와 함께 자매 판타지 작가로 활동하고 있는 방지연 작가가 동화 각색 작업을 맡았다.